♯2－南カリフォルニア大学訪問2019-10-17

＜火曜日のブログに続きます＞
今回の訪問校、下記がリストです。
Loyola Marymount University
学生総数：8575名
University of Southern California（USC）
学生総数：47500名
Pomona College
学生総数：1633名
Pitzer College
学生総数：1100名
Claremont McKenna College
学生総数：1349名
University of California Irvine
学生総数：33467名
Occidental College
学生総数：2055名

これらの大学を訪問し、学校説明セッションで語られる要点を前回、下記のようにまとめました。

学生と教授が親密であること
大学そのものが小さな社会ということ
チャレンジ精神、好奇心を重んじる
新たな自己発見の機会を与えること
自分が生きていくための価値観を見出す
自分に適した職業を見つけるきっかけを与える

これらは、ボーディングスクールが熱心に主張している教育方針とほぼ一致するといっていいと思います。ボーディングスクールだけではりません。ジュニアボーディングスクールにおいても、先生と生徒の親密さ、学校そのものが小さな社会であること、そして自分を客観的にみるために様々な機会を提供することなどは、全く変わりません。

将に中学、高校、大学と彼らが追求している教育的理想は普遍です。

今回訪問した大学は、Loyola Marymount、USC、UC Irvineを除いて、リベラルアーツ系の大学と言えますが、大学の規模にかかわらず、出願希望者を迎えるアドミッションスタッフが新入生に伝えたいことを、一言でまとめれば、「汝自身を知れ」ということになると私は確信しました。
但し、具体的に大学を訪問すれば自明の事柄ですが、大規模の総合大学では、汝自身を知るために、自分が率先して考え、動き、そして結論を出さないといけません。
UC Irvineなどは、規模が大きすぎてツアーガイドは携帯マイクをつけて訪問者に解説していました。そして、広大ともいえるキャンパスツアーですから、施設の内部に入る余裕はありませんでした。更には、驚いたことに、学校説明セッションもないのです。
学生に対するサービスという点では、リベラルアーツ系の大学には到底かなわないと思います。
つづく